The beginning of the end, or the end of the beginning

You have now reached the last post in the lecture blog belonging to the first part of SPO300 – Game culture and collaboration technologies. Or the first. After all a blog is usually arranged in such a way so as to give you the last post first. Therefore, you can choose to work through the issues from the top down or from the bottom up. In this blog we’ll explore the topics of social media, game culture, pervasive games and ethics in computer games.

Also worth checking out is Extra credits.

The author of this blog customizing his character with
a face scan of his own face, in Rainbow Six Vegas 2

Arbeidskrav

Følgende obligatoriske arbeidskrav skal utføres:

1. Opprett en Twitterkonto, og deretter a) følg dataspillleverandører, utviklere, spillere o.l., samt følg alle eller noen av dine medstudenter. b) Diskuter/ tvitre din mening om dataspill. Når kontoen er opprettet melder du inn din Twitteradresse til faglærer via e-post. Hensikt: Lære å benytte Twitter som verktøy for faglig virksomhet (i deres tilfelle: dataspill). Tips og råd om hvordan komme igang med Twitter finner dere på “Komme i gang med Twitter” ved BI.no.

2. Opprett en “avis” via Paper.li basert på din Twitterkonto og de tweets du og de som du følger utfører. Opprett konto i Paper.li med din Twitterkonto. Hensikt: Lære hvordan sosiale medier kan kobles sammen for å utvikle et faglig produkt. (Faglærers Paper.li-avis for dette studiet finner du her.)

3. Analyser et sett med dataspill. Essayoppgave iht. retningslinjer for akademisk skriving ved HiNT. Hensikt: Lære å evaluere dataspill ut fra etiske synspunkt.

Pervasive Games

Når vi ser på dataspill er vi som regel fokusert på de spill som vi til vanlig vil plassere i en slik kategori; dataprogram installert på en datamaskin eller en annen form for spillenhet og der vi enten alene eller sammen med andre befinner oss i ett og samme rom mens vi utfører spillingen. Men det finnes en kategori spill som benytter seg av ulike former for IKT-verktøy for å skape et “gjennomgripende spill” eller “alternativ virkelighets spill“, eller som det heter på engelsk “Pervasive Game“.

Et gjennomgripende spill er et spill der spillopplevelsen er utvidet ut i den virkelige verden, eller hvor en fiktiv spillverden er blander med den fysiske verden.  Man beskriver gjerne gjennomgripende spill som “spill som omgir deg”.

Det finnes altså ulike spilltyper innenfor Pervasive Games, og websiden IperGames gir en god gjennomgang. Et eksempel på et spill der man har vevd sammen en TV-serie, et virkelighetsspill, dataspill og poengjakt er The Spiral.
Videre i denne bloggposten vil du finne videoer og forelesninger fra andre fagpersoner som har jobbet med dette temaet. Se gjennom dem:

Games for Change: Solving the World’s Biggest Problems Through Alternate Realities: Jane McGonigal

Alternate Reality Games and Perplex City Season 2

Alternate reality game – Topic

Google har kastet seg ut i dette markedet og konstruert det alternative virkelighetsspillet “Ingress“:

Ingress – It’s time to Move

 

Ingress: A Beginners Guide (What Is Ingress, Hack/Attack/Defense, Level Up Tips + Cautions)

Du finner mer om Ingress-spillet på YouTube sin Ingress-kanal.

Kenneth Kristiansen og Are Sæterbø Akselsen har skrevet en masteroppgave om Pervasie games: “Pervasive games in modern mobile technology – A user study“

Høgskolen i Nord-Trøndelag, Høgskolen i Nesna og Høgskolen i Hedemark har utført et prosjekt innenfor Pervasive Games, og fra dette prosjektet har jeg plukket ut tre forelesninger laget av Kristine Øygardslia fra Høgskolen i Hedemark:

 

 

 

 

Reality is not always real… or is it? Perhaps life itself is just one big pervasive game?

Video game culture

Video game culture is a form of new media culture that has been influenced by video games. As computer and video games have increased exponentially in popularity over time, they have caused a significant influence upon popular culture. This form of entertainment has spawned many fads. Video game culture has evolved in time, particularly in connection with internet culture. Today, the impact of computer and video games can be seen in politics, television, popular music, and film. – Wikipedia

In the following I want you to study this selection of YouTube movie-lectures. The three first ones are made by associate professor Dennis G. Jerz, from Seton Hill University. Then there are a two part movie by Kill Screen Magazine editor Jamin Brophy-Warren. The last one is a Level Up Documentary from 2011, directed by Justin Switzer.

 1. Studying Video Games (3 parts) — Video Game Culture and Theory
Author and lecturer is associate professor Dennis G. Jerz, from Seton Hill University

 

 

2. “What’s the Story?: The Problem of Videogame Culture” A two part lecture
Author and lecturer is editor Jamin Brophy-Warren

 

3. Level Up Documentary (2011) – A story about gamers and the games they play

Ethics and Computer Games

Vi kan grovt sett dele dette med etikk inn i tre: Metaetikk, Deskriptiv etikk og Normativ etikk. For det vi rent praktisk ønsker å få til i dette studiet, så er det den deskriptive og den normative etikken som er i fokus. Deskriptiv etikk tar ikke hensyn til rett og galt, men sier bare noe om hvordan ting er; Du skal ikke laste ned piratkopierte filmer fordi det er forbudt etter Norsk lov.
Normativ etikk omhandler ulike vurderinger for hva som er rett og galt; Du skal ikke laste ned piratkopierte filmer fordi dette understøtter opplasting og spredning av piratkopierte filmer.

Vi skal fokusere på etikk knyttet til dataspill; både i forhold til de handlinger du som spiller utfører og de valg spillutviklerne tar når de utvikler dataspill.

La oss først ta en lengre – og ordrik – gjennomgang…

Og vi fortsetter….

 

Og vi kjører på litt til…

View this document on Scribd

Men hva med deg da? Ja, DU! Hvilke valg foretar du i ulike spillsituasjoner?

 

Diskusjonen rundt etikk i dataspill er mange, og i det følgende har jeg lagt inn noen interessante videoer:

Video GamTwoe Ethics

Game Design: Morality Systems

David Perry: Are games better than life? (TED Talks)

Sosiale medier (Social media)

 En kort videoforelesning om sosiale medier og dataspill

(Klikke på bildet under)

 

To online nettleserspill som begge kan knyttes direkte til Twitter og Facebook er Fallen London og Black Crown. Er dette fremtiden til dataspill?

Mye av det som omhandler sosiale medier går på kryss og tvers av ulike fagområder, og vi kjører derfor denne delen sammen med studentene i “IT som ledelsesverktøy”:

Vi skal nå se på følgende tema:

• Hva er sosiale medier?
• Sosiale medier og jus
• Sosiale medier og krisehåndtering
• Sosiale medier – Oppsumert

 

Litt av et landskap….. Hvor er du i dette landskapet?

 

Welcome to SPO300!

You have now found the lecture blog belonging to the first part of  SPO300 – Game culture and collaboration technologies. In this blog we’ll explore the topics of social media, game culture, pervasive games and ethics in computer games.

Also worth checking out is Extra credits.

The author of this blog customizing his character with
a face scan of his own face, in Rainbow Six Vegas 2

 

Arbeidskrav

Følgende obligatoriske arbeidskrav skal utføres:

1. Opprett en Twitterkonto, og deretter a) følg dataspillleverandører, utviklere, spillere o.l., samt følg alle eller noen av dine medstudenter. b) Diskuter/ tvitre din mening om dataspill. Når kontoen er opprettet melder du inn din Twitteradresse til faglærer via e-post. Hensikt: Lære å benytte Twitter som verktøy for faglig virksomhet (i deres tilfelle: dataspill). Tips og råd om hvordan komme igang med Twitter finner dere på “Komme i gang med Twitter” ved BI.no.

2. Opprett en “avis” via Paper.li basert på din Twitterkonto og de tweets du og de som du følger utfører. Opprett konto i Paper.li med din Twitterkonto. Hensikt: Lære hvordan sosiale medier kan kobles sammen for å utvikle et faglig produkt. (Faglærers Paper.li-avis for dette studiet finner du her.)

3. Analyser et sett med dataspill. Essayoppgave iht. retningslinjer for akademisk skriving ved HiNT. Hensikt: Lære å evaluere dataspill ut fra etiske synspunkt.